Hurra, Gütesiegel Lese.Kultur.Schule verlängert

Die IMS hat um das Gütesiegel LeseKulturSchule erneut angesucht, weil unsere Kolleginnen und Kollegen sich in besonderer Art und Weise um die Leseerziehung bemühen und in diesem Bereich Außergewöhnliches leisten.

 Die ARGE Lesen hat nach Prüfung des Antrages und der hochgeladenen Dateien erneut das Gütesiegel

LeseKulturSchule 2020-2022 

verliehen.

Vielen Dank an das engagierte Deutsch-Team unter der Leitung von Frau Rick! 

Lesen ist unbestritten eine der wichtigsten Bildungsaufgaben der Schule und eine der wesentlichsten Kompetenzen, um  auch in der digitalen Welt bestehen zu können.

Viele Aktionen sollen die Schüler*innen zu kompetenten Lesern erziehen. So findet wöchentlich die „Geschenkte Lesezeit“ – eine „Lesewanderstunde“ quer durch alle Unterrichtsgegenstände – statt. Auch die „Offene Bücherwand , ein jährlich stattfindender Lesewettbewerb und viele weitere Aktionen zum Thema Bücher sollen die Freude am Lesen wecken und die Schüler neugierig auf die Welt des Buches machen.

Berufsorientierung

Im Rahmen von BO hatten die SchülerInnen der 7. Schulstufe die Möglichkeit, an einem sehr gut organisierten Online-Event der REWE Group teilzunehmen. Es gab diverse Programmschwerpunkte und es wurden Vorträge über die einzelnen Betriebe gehalten. Die SchülerInnen hatten weiters die Möglichkeit mit Lehrlingen oder Abteilungsleitern zu sprechen oder in einem Chat Fragen zu stellen.

Den Jugendlichen hat es viel Spaß gemacht und sie konnten einiges über die REWE Group erfahren.

Vielleicht haben manche SchülerInnen Lust auf eine Lehrstelle in einem der REWE Betriebe zu bekommen.

Sieger des Zeichenwettbewerbs des Lionsclubs

Das Thema für dieses Schuljahr 2020/21 lautet „Frieden durch Hilfsbereitschaft“.
Ziel des Friedensplakatwettbewerbs ist es, möglichst viele Jugendliche beschäftigen sich mit dem Thema „Frieden durch Hilfsbereitschaft“ und zeichnen ihre Visionen, ihre Vorstellungen zu diesem Thema.
Wir gratulieren den drei Platzierten der Hinterbrühl für Ihre Kunstwerke.

Jonathans Zeichnung (siehe Bild) wurde für die Landeswertung weitergeschickt.

Fair Trade Workshop der 4b

Gemeinsam mit Südwind erkundeten die SchülerInnen der IMS Hinterbrühl am 15. September 2020 die Frage „Was isst die Welt?“. In Workshops arbeiteten die Kinder auf vielfältige Art und Weise zu Welternährung und Verteilung. In anschaulicher Weise mit Welttuch und Bildern erarbeiteten die SchülerInnen auch in welchen Lebensmitteln Palmöl steckt, wie diese von der Plantage zu uns gelangen und welche Auswirkungen der Anbau von Palmöl auf den Regenwald hat.

Die SchülerInnen lernten nicht nur Grundnahrungsmittel von Nah und Fern, sondern auch Unterschiede und Gemeinsamkeiten in der Ernährungsweise kennen und konnten ihr geografisches Vorwissen mit vielen neuen Eindrücken erweitern. Zum Abschluss kamen die WorkshopteilnehmerInnen gemeinsam zu dem Schluss: regionale, saisonale, biologische und faire – oder sogar selbst angebaute Lebensmittel – schmecken am besten!

Berufsgütesiegel für die IMS

BO Siegel

Mit großer Freude haben wir im Juni die Auszeichnung für hervorragenden Berufsorientierungsunterricht an unserer Schule bekommen.

Wir haben bewiesen, dass wir mit unserem Berufsorientierungsunterricht einen großen Beitrag zu einer überlegten und fundierten Schul- oder Berufswahl unserer Schüler*innen beitragen.

Ein großes Dank unserem Fachlehrer Herrn Kernbichler, der sich sehr dafür engagiert hat

Spannender Forschertag

Forschertag

Einen Forschertag der besonderen Art gab es kurz vor Semesterende am 30.1.2020 für alle Schülerinnen und Schüler der 1., 2. und 3. Klassen.

Gestartet wurde das Projekt um 8 Uhr 15 und dauerte bis 12.35 Uhr!

Die Schülerinnen und Schüler bekamen Laufkarten mit einem genauen Zeitplan für die verschiedenen Stationen. Es wurden jeweils 4 er Gruppen gebildet, klassenweise zusammengestellt. An jeder Station gab es Aufgabenkarten mit Anweisungen für die Schülerinnen und Schüler. Nach jeder Einheit wechselten die Gruppen in einen anderen Raum und widmeten sich dem nächsten Thema.

Die zu erforschenden Themen waren

MAGNETISMUS, OPTIK, LUFT, BAUEN, KUGELBAHN und FEUER.

Alle waren mit voller Begeisterung dabei.

Modul Peer-Mediation

Peer Mediation

Darunter versteht man die Streitschlichtung innerhalb gleichgestellter Personen, in unserem Fall also Schülern. Die Lehrperson dient nur als Coach, hat aber mit der eigentlichen Schlichtung nichts zu tun und gibt auf keinen Fall eine Lösung oder eine Konsequenz vor.

In 32 Unterrichteinheiten werden Mädchen und Burschen der 3. und 4. Klassen im gleichnamigen Modul „PEER MEDIATION“ ausgebildet, in einer Mediation (Streitschlichtung) die Streitenden zu einer gemeinsamen Lösung hinzuführen, die für beide Beteiligten eine Win-Situation ist. Diese erreicht man, wenn der Lösungsansatz von den Streitenden selbst ausgeht und nur von den beiden Mediatoren ausformuliert und in einem schriftlichen Abkommen festgehalten wird. Das macht die Einigung verbindlich.

Nach ein bis zwei Wochen erfolgt eine Erfolgskontrolle durch die Schlichter, um sich zu vergewissern, ob sich die Vertragsparteien an das Abkommen halten, was immer der Fall ist. Denn eine Lösung in ihrem eigenen Interesse kann leicht eingehalten werden!

Diese Form der gewaltfreien Konfliktlösung trägt zu einem angenehmen Schulklima bei und hat auch für die Mediatoren selbst große Vorteile: Sie werden für Konflikte sensibilisiert, lernen selbstbewusst aufzutreten, setzen sich mit der Gefühlswelt anderer vermehrt auseinander und profitieren vom besseren Verständnis des sozialen Miteinanders. Das erworbene Zertifikat stellt außerdem eine vorzeigbare Zusatzqualifikation für weiterführende Schulen oder den zukünftigen Beruf dar.

Also auch hier eine echte Win-Win-Situation!